Chương Trình Tiền tiểu học Waldorf

Đặc điểm phát triển và trọng tâm giáo dục (6-7 tuổi)  Trẻ em bước vào lớp 1, ở độ tuổi khoảng 6 đến 7, đánh dấu một giai đoạn chuyển tiếp quan trọng. Theo triết lý Waldorf, đây là thời điểm trẻ chuyển từ giai đoạn phát triển chủ yếu dựa vào ý chí (0-7 tuổi) sang giai đoạn mà đời sống cảm xúc và trí tưởng tượng trở nên trung tâm (7-14 tuổi). Sự thay đổi răng sữa thường được xem là dấu hiệu thể chất cho thấy trẻ đã sẵn sàng cho việc học tập chính thức. Trọng tâm giáo dục: Xây dựng nền tảng vững chắc cho kỹ năng đọc viết và tính toán cơ bản, giúp trẻ làm quen nhịp điệu học tập có cấu trúc một cách nhẹ nhàng, vui tươi. Học chữ và số qua trí tưởng tượng, câu chuyện và hình ảnh sống động, kết nối cảm xúc với khái niệm trừu tượng.

Đặc điểm phát triển và trọng tâm giáo dục (7-8 tuổi) Trẻ 7-8 tuổi bắt đầu nhận thức rõ hơn sự khác biệt giữa mình với người khác, trải nghiệm tính hai mặt của bản chất con người (tốt-xấu). Trí tưởng tượng vẫn phong phú, khả năng tập trung lâu hơn. Trọng tâm giáo dục: Củng cố kỹ năng đọc, viết, tính toán. Khái niệm mới đưa vào từ từ, gắn với hình ảnh, câu chuyện. Nuôi dưỡng đời sống tình cảm, đạo đức qua truyện ngụ ngôn và cuộc đời các vị Thánh.

"Đặc điểm phát triển và trọng tâm giáo dục (8-9 tuổi): Giai đoạn "Chín tuổi chuyển mình" Lớp 3 đánh dấu bước ngoặt "khủng hoảng tuổi lên chín". Trẻ cảm nhận rõ sự tách biệt với thế giới, cha mẹ. Có thể cảm thấy cô đơn, bất an, nhưng ý thức cá tính riêng và tự tin mới cũng nảy nở.   Trọng tâm giáo dục: Đồng hành, hỗ trợ trẻ vượt qua giai đoạn này. Giúp trẻ cảm thấy an toàn, tự tin, tái kết nối với thế giới qua hoạt động thực tế, ý nghĩa (nông nghiệp, làm vườn, xây dựng). Các câu chuyện Cựu Ước phản ánh trải nghiệm nội tâm, cung cấp "thực phẩm tinh thần".